Indicadores del Maltrato infantil

Los niños que sufren maltrato tienen múltiples problemas en su desarrollo evolutivo, déficits emocionales, conductuales y socio-cognitivos que le imposibilitan un desarrollo adecuado de su personalidad. De ahí la importancia de detectar cuanto antes el maltrato y buscar una respuesta adecuada que ayude al niño en su desarrollo evolutivo.

Los problemas que tienen los niños maltratados se traducen en unas manifestaciones que pueden ser conductuales, físicas o emocionales. A estas señales de alarma es a lo que llamamos indicadores, ya que nos pueden "indicar" una situación de riesgo o maltrato.

Como ser:

• señales físicas repetidas ( morados, magulladuras, quemaduras...)
• niños que van sucios, malolientes, con ropa inadecuada, etc.
• cansancio o apatía permanente (se suele dormir en el aula)
• cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente
• conductas agresivas y/o rabietas severas y persistentes
• relaciones hostiles y distantes.
• conducta sexual explícita, juego y conocimientos inapropiados para su edad
• conducta de masturbación en público
• niño que evita ir a casa (permanece más tiempo de lo habitual en el colegio, patio o alrededores)
• tiene pocos amigos en la escuela
• muestra poco interés y motivación por las tareas escolares
• después del fin de semana vuelve peor al colegio (triste, sucio, etc..)
• presenta dolores frecuentes sin causa aparente
• problemas alimenticios (niño muy glotón o con pérdida de apetito)
• falta a clase de forma reiterada sin justificación
• retrasos en el desarrollo físico, emocional e intelectual
• presenta conductas antisociales: fugas, vandalismo, pequeños hurtos, etc.
• intento de suicidio y sintomatología depresiva.
• relaciones entre niño y adulto secreta, reservada y excluyente
• falta de cuidados médicos básicos.

 

Tipos de maltrato infantil

Entre los tipos de maltrato infantil tenemos varios como ser:

• Maltrato fisico: Es la accion  de un daño fisico o enfermedad que un adulto hace sobre un niño.

• Abandono fisico: Es la carencia de las necesidades fisicas que tiene un menor como (alimentacion, higiene, seguridad, atencion, medica, vestido, educacion, vigilancia...).

• Abuso sexual: Es cualquier clase de placer sexual con un niño por parte de un adulto desde una posicion de poder o autoridad. No es necesario que exista un contacto fisico ( en forma de penetracion o tocamientos) para que pueda considerarse como abuso, sino que puede utilizarse al niño como objeto de estimulacion sexual, como el incesto, la violacion, la vejacion sexual (tocamientos o manoseo a un niño con o sin ropa, alentar, forzar o permitir a un niño que toque de manera inapropiada al adulto) y el abuso sexual sin contacto fisico ( seduccion verbal, solicitud indecente, exposicion de organos sexuales a un niño para obtener gratificacion sexual, realizacion del acto sexual en presencia de un menor, masturbacion en presencia de un niño, pornografia...).

• Maltrato emocional: son conductas de los padres/ madres o cuidaddores en la cual hacen: insultos, rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, criticas, aislamiento, atemorizacion las cuales causan una interrupcion en el desarrollo emocional, social o intelectual del niño.

• Abandono emocional: Situación en la que el niño no recibe el afecto, la estimulación, el apoyo y protección necesarios en cada estadio de su evolución y que inhibe su desarrollo óptimo. Existe una falta de respuesta por parte de los padres/madres o cuidadores a las expresiones emocionales del niño (llanto, sonrisa,...) o a sus intentos de aproximación o interacción. 

¿Que es el maltrato infantil?

El maltrato infantil es el abuso o acción (física, sexual o emocional) que se la hace a un niño, por parte de sus padres o cuidadores, que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico.

También se lo considera maltrato infantil a cualquier acción realizado por individuos, por instituciones o por la sociedad en su conjunto en la cual priven a los niños de su libertad o de sus derechos correspondientes y que dificulten su óptimo desarrollo como ser humano.